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 從去年開始，在HTC Vive、Oculus Rift和PSVR的引領(lǐng)下，普通用戶接觸AR/VR設(shè)備的門檻越來越低。微軟、蘋果以及國內(nèi)多廠商開始布局并推出自家的硬件設(shè)備。不過，雖然AR/VR的贏家設(shè)備五花八門，但提供相應(yīng)軟性內(nèi)容的并不多見。如今回頭望去，曾經(jīng)以VR概念行走天下的一些影視劇從一開始就沒有獲得值得外界討論的成績，AR/VR游戲等在國內(nèi)到目前也沒有成功的案例。

不管這個風(fēng)口之前是多么熱鬧，現(xiàn)如今的市場基本已經(jīng)回歸理性。有堅持者在，AR/VR技術(shù)將不斷突破和創(chuàng)新。其應(yīng)用場景不僅局限于滿足用戶日常的娛樂需求，相關(guān)硬件設(shè)備也不只是一些極客的玩具。在科技成果轉(zhuǎn)化方面上，AR/VR占據(jù)舉足輕重的一席之地。特別是我們熟悉的教育產(chǎn)業(yè)，AR、VR新科技用嶄新的方式改變這個產(chǎn)業(yè)的新格局。如運用AR技術(shù)來宣傳我們熟悉的垃圾分類教育，這個方式可謂新穎，又能大大縮小普通民眾與先進科研成果間的距離，讓人們能聽得見、看得著這些科技成果，實現(xiàn)零距離的接觸和體驗。

圖 AR未來新科技

當前垃圾分類最重要最基礎(chǔ)的工作是發(fā)動全體市民共同參與。為此廈門市加大宣傳力度，充分調(diào)動報紙、廣播、電視、新媒體、戶外LED屏等媒體資源，進行全媒體、全陣地宣傳;印發(fā)了50多萬冊《廈門市生活垃圾分類宣導(dǎo)手冊》和100多萬份宣傳單入戶宣導(dǎo);組建了社區(qū)宣講團和社區(qū)書院師資庫，共對督導(dǎo)員、社區(qū)工作者、物業(yè)保潔員、導(dǎo)游等培訓(xùn)400多場36000多人次。黨政機關(guān)、企事業(yè)單位黨員率先垂范，社會團體、民主黨派、宗教人士、志愿者積極投入，開展垃圾分類“進家庭、進小區(qū)、進學(xué)校、進機關(guān)、進醫(yī)院、進企業(yè)、進景區(qū)、進軍營”等“八進”活動。而在垃圾分類宣傳教育過程中，不斷用創(chuàng)新科技來提高宣傳效果，如用VR、AR技術(shù)進行垃圾分類宣傳，引入“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，建立垃圾源頭追溯機制，對前端分類的垃圾袋進行二維碼識別，使垃圾能夠“見袋知主”，在源頭實現(xiàn)垃圾投放追蹤。

圖 垃圾分類教育方式革變

而在垃圾分類宣傳教育方面，第一定律提供了“垃圾分類” AR互動體驗教育服務(wù)。通過AR大屏體感互動技術(shù)，實現(xiàn)大屏虛擬垃圾分類，讓體驗者在歡樂的參與過程中學(xué)習(xí)垃圾分類的知識。 AR體感垃圾分類教育是利用體驗者隔空操作虛擬的小手,通過移動和抓取放開的手勢,移動垃圾分類到對應(yīng)的位置,讓玩家在有趣的體驗方式中,認識到垃圾分類,通過新穎的方式讓玩家在互動過程中得以認識各種垃圾，并正確掌握不同垃圾分類的知識，快速、高效、有趣地互動性學(xué)習(xí)垃圾分類知識。此軟件的創(chuàng)新點在于：

圖 AR垃圾分類體感教育

1 設(shè)計互動評分環(huán)節(jié)，將互動與測試結(jié)合為一體，在學(xué)習(xí)中測試，在測試中找到不足；

2 實時反饋錯誤信息，將體驗者錯誤的垃圾分類操作輸出報告，以便體驗者能第一時間加深記憶；

3 體感互動性強，虛擬與實際相結(jié)合，用AR體感來全面闡述垃圾分類宣傳教育，趣味性強，有助力主動性接受垃圾分類宣傳教育，提高教育的效率。

用科技凝聚的熱土，用數(shù)字內(nèi)容打造的未來，第一定律，不僅用技術(shù)告訴我們它一直引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，而且用文化熏陶我們它一直致力于傳統(tǒng)文化傳播。第一定律，用數(shù)字化內(nèi)容再出發(fā)。它用技術(shù)革變了教育產(chǎn)業(yè)，解決了產(chǎn)業(yè)痛點。作為國內(nèi)VRAR數(shù)字內(nèi)容領(lǐng)先品牌，致力于用創(chuàng)新科技引領(lǐng)未來產(chǎn)業(yè)。用AR新科技玩轉(zhuǎn)廈門垃圾分類宣傳新模式，我們在行動中