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 VR技術不單單可以用于游戲，娛樂行業，當然也能在青少年科普學習教育中。VR虛擬現實技術是一種可以創建和體驗虛擬世界的計算機仿真系統，它利用計算機生成一種模擬環境，是一種多源信息融合的、交互式的三維動態視景和實體行為的系統仿真使用戶沉浸到該環境中。VR在科普教育方面有十足的作用，因VR技術擁有以下特性：

（1）多感知性，指除一般計算機所具有的視覺感知外，還有聽覺感知、觸覺感知、運動感知，甚至還包括味覺、嗅覺、感知等。理想的虛擬現實應該具有一切人所具有的感知功能。

（2）虛擬現實存在感，指用戶感到作為主角存在于模擬環境中的真實程度。理想的模擬環境應該達到使用戶難辨真假的程度。

（3）虛擬現實交互性，指用戶對模擬環境內物體的可操作程度和從環境得到反饋的自然程度。

（4）虛擬現實自主性，指虛擬環境中的物體依據現實世界物理運動定律動作的程度。

圖1 摘自網絡圖片

目前國內在數字化法制教育中大部分采用的宣傳方式是平面廣告或者視頻。真正融入到VR技術非常少，而VR技術搭建沉浸式法制安全科普課堂主要有以下兩個特點：

1.用虛擬現實的沉浸技術讓體驗者可以身臨其境的體驗在在犯罪場景中體驗社會和罪犯的可怕。

2.利用虛擬現實的交互技術讓體驗者在犯罪場景中了解法律知識，認清犯罪手段，提高法律意識，保護好自己和身邊的人。

當前傳統的青少年法制科普基地基本是通過借助宣傳廣告文化墻來建設青少年科普基地建設,可以說大部分都是大同小異，沒有什么吸引人的地方。而技術的迭代以及發展來看，青少年的教育要考慮很多方面，可以讓更多的青少年融入法制虛擬場景中親身體驗學習，那么借助VR技術或者3D智能技術來進行虛實教育或者是今后產業轉型的趨勢。因為這種VR法制科普教育不僅僅可以讓小孩在玩中得以學習，還能在學習中感受科技的魅力。

在青少年科普基地建設中，第一定律善于借助VR、AR、MR或者AI等信息技術，通過系列化的科普教育內容來打造全方面的青少年科技、科普、科學虛擬課堂。不僅僅是消防，地震，交通，泥石流，滑坡應急，心理健康，校園溺水，校園防恐怖襲擊，校園防踩踏事故等等，而且在青少年法制教育：戒毒，青少年憲法，青少年未成年保護法，青少年法制相關知識都有對應的模擬場景。在虛擬環境中不是為了科普而科普，而是真正讓青少年體驗式學習中獲取相應的知識。VR法制安全科普助力青少年法治知識學習，第一定律已在出發，你還在等什么·····

而據悉福建廈門、漳州、龍巖、寧德市、三明市、泉州市等在法制教育方向打造展廳非常多，但是不可否認的 一點就是有點單調。而充分利用VR、AR等信息技術為法制教育來點綴，從而你增加更多的法制知識學習色彩，不愧為未來法制建設的氛圍添磚加瓦。